2º C "TAREA "

ACTIVIDAD :ALUMNO(A) DEL 2º C , USTED DEBE CREAR 4 PROBLEMAS DIFERENTES QUE INVOLUCRE LA MATERIA DE LA PROXIMA PRUEBA (PESO, ROCE, ETC) Y ENVIARLO CON SU RESPECTIVA RESPUESTA . DEBE ENVIARLO A TRAVÉS DE ESTE BLOG EN "COMENTARIO" O AL CORREO moraledat@gmail.com.
LAS TRES PRIMERAS TAREAS SERÁN PREMIADAS CON PUNTAJE ADICIONAL EN LA NOTA DE LA PROXIMA PRUEBA.

¡ TRABAJE Y GANE !
SALUDOS DE SU PROFESOR

2º E "TAREA "

2º MEDIO E ¡ TAREA !
INVESTIGUE Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

Responda las siguientes preguntas y envíe el cuestionario a través de este blog ( en comentarios) o al correo moraledat@gmail.com

Nota : Los 10 primeros alumnos que respondan serán premiados con puntaje adicional para la prueba. No copie ni se deje copiar ¡TRABAJE Y GANE!
SALUDOS DE SU PROFESOR

CUESTIONARIO

1.- Qué es una fuerza?
2.- ¿Cómo podemos visualizar una fuerza?
3.- ¿Es posible poner en movimiento un cuerpo , sin presencia de fuerza? Justifique
4.- ¿Es posible que un cuerpo se este moviendo , a pesar que sobre él no este actuando ninguna fuerza? justifique
4.- ¿Cómo mide la masa de un cuerpo en la Tierra? ¿ y en el espacio?
5.- ¿Cuál es la diferencia entre “masa inercial” y “masa gravitacional”?
6.- ¿Qué se entiende por “inercia”?
7.- ¿Qué dice las Leyes de Newton?
8.- ¿ En qué unidad se mide la “Fuerza”?
9.- ¿Qué entiende por “Fuerza de roce”? ¿tiene utilidad?

4ºMEDIO "RECOMENDACIONES PARA HACER UNA DISERTACIÓN"

* Preocúpate de tu presentación personal. Tu imagen influirá en la audiencia.

• Intenta estar tranquilo, si manejas el tema no habrá de qué preocuparse.

• Mira la ficha sólo para saber de qué te corresponde hablar; no la tengas en las manos y no hables de memoria, pues si se te olvida algo corres el riesgo de quedar en blanco. Demuestra tu comprensión del tema, aprende a darte confianza en ti mismo.

• Aprovecha el espacio que te rodea: lo más importante es que te sientas cómodo, si prefieres caminar, camina y si no, quédate en un solo lugar.

• Usa un lenguaje formal que refleje conocimiento (por ejemplo, evita el "súper") más no pedantería.

• Evita las muletillas como "mmmh", "eeeh", "ya" (cuando terminas de hablar de un tema y te toca comenzar otro).

• Si expones en grupo, no converses con los demás integrantes mientras otro está exponiendo. Es una falta de respeto y no te gustaría sufrirlo.


Por último, uno de los aspectos más importantes al disertar es controlar la atención de la audiencia. Para ello:

• Hay que mirar a los ojos a los interlocutores, aunque cuídate de no clavarle los ojos como un ave de presa, pues aterrarás a la audiencia. Si hacerlo te pone nervioso, ubica un punto en sus caras a la altura de las cejas. En todo caso, no mires fijo a alguien durante mucho tiempo. Cambia de interlocutor y busca en sus rostros una expresión de respuesta a lo que estás exponiendo. Si consigues que sonría o lo ves entusiasmado, has ganado su atención. No la pierdas ni lo ahuyentes mirándolo como búho o cernícalo. Un expositor agresivo desalienta a sus oyentes.

• La exposición debe ser dinámica y entretenida. Para lograrlo, puedes, por ejemplo, iniciar tu discurso de una forma diferente (contando una anécdota, mostrando algún elemento audiovisual, recitando un poema, etc.). Durante el desarrollo, son de gran utilidad recursos como diapositivas, esquemas, carteles, vídeo, gráficos y otros. No olvides recurrir a ejemplos que identifiquen a la audiencia y, en general, mantén un tono de voz variado (a veces suave y a veces más intenso). El final de tu discurso debe ser ingenioso, determinante, debe dejar al auditorio pensando en lo que dijiste. Una especie de broche de oro del pensamiento. Pero recuerda: no es oro todo lo que reluce. Cuídate del chispazo vacío (produce cortocircuito). Bien se sabe que el ingenio mata al genio. Y ahora, a trabajar: ensaya, ensaya y ensaya. Sólo así adquirirás seguridad y confiarás en ti mismo.

4° A PLAN DIFERENCIADO "RELATIVIDAD"

EXPOSICIÓN DE TEMAS

- "PRINCIPIO DE LA RELATIVIDAD NEWTONIANA Y TRANSFORMACIÓN GALILEANA DE COODENADAS" . EXPOSITOR : FELIPE SOLIS

- "POSTULADOS DE LA TEORÍA ESPECIAL DE LA RELATIVIDAD Y SIMULTANEIDAD" . EXPOSITOR :FRANCISCO DELGADO

- "RAPIDEZ DE LA LUZ Y EXPERIMENTO DE MICHELSON-MORLEY. EXPOSITOR :LARRY PRIETO

-"DILATACIÓN DEL TIEMPO" EXPOSITOR : JORGE BARRÍA

- "CONTRACCIÓN DE LA LONGITUD". EXPOSITOR : ALONSO SOLIS

2º D "RESULTADO DE PRUEBA"

RESULTADO DE PRUEBA REALIZADA EL MIÉRCOLES 27 DE AGOSTO DE 2008

EULOGIA MOLL : 7,0
JIMENA PONCE : 6,1
CATALINA ORTIZ : 5,3
ANDREA BOISSET : 5,3
ANA SOLIS : 5,3
VICTOR ALBORNOZ : 4,9
YEIMY SANTANA : 4,9
CAROLINA PARRA : 4,6
JAVIERA ALVAREZ : 4,4
MAURICIO BUSTOS : 4,4
ANGELO LARA : 4,4
CHRISTOPHER CORONADO : 4,4
ESTEBAN CASTRO : 4,4
VALERIA CARCAMO : 4,4
CAMILA RUIZ : 4,0
ERICO AGUIRRE : 4,0
LILIANA RAMIREZ : 4,0
17561394 - 3 : 3,6
17561290-4 : 3,6
17726031-2 : 3,6
17606806 - K : 1,1

NOTA : ESTAS CALIFICACIONES SON DE CARACTER PROVISORIA, PODRÍAN CAMBIAR CUANDO EL ALUMNO(A) REVISE SU PRUEBA EN CLASE.

3º B "RESULTADO DE PRUEBA"

RESULTADO DE PRUEBA REALIZADA EL MIÉRCOLES 27 DE AGOSTO DE 2008

CRISTOBAL VIVEROS : 7,0
VANESSA ROJAS : 7,0
KATHERINE JARAMILLO : 6,6
CONSTANZA BERTÍN : 6,6
FELIPE OLIVARES .5,9
RUDY PLACENCIA : 5,9
YESSENIA PARDO. 5,5
MABEL OJEDA : 5,5
KATHERINE VELÁSQUEZ : 5,1
FRANCISCO OYARZO : 5,1
ROBERTO DIAZ : 4,8
CLAUDIO ITURRIETA : 4,8
MARTINA MOREIRA : 4,8
FELIPE PINUER : 4,4
ANDREA RIQUELME : 4,0
MARCOS ARIAS : 4,0
RODRIGO SAN MARTIN ; 4,0
VALENTINA RIVERA : 4,0
FELIPE PARDO : 4,0

NOTA :ESTAS EVALUACIONES SON DE CARACTER PROVISORIO, PODRÍAN VARIAR AL REVISAR LA PRUEBA LOS ALUMNOS(AS) EN CLASE.

A TODOS LOS CURSOS "ESTA SEMANA NO HAY TAREA"

3º C RESULTADO DE PRUEBA"

RESULTADO DE PRUEBA REALIZADA EL MIERCOLES 20 DE AGOSTO DE 2008

VICTORIA VILLAFRANCA : 7,0
ARIEL CARRASCO : 6,0
RUBEN BUSTOS : 6,0
MARIA PAZ DELGADO : 6,0
CRISTIAN MELLADO : 6,0
ELIAS NAHUELPAN : 6,0
CARLA ALMONACID : 6,0
GERSON CARES : 4,5
FERNANDA MONSALVEZ : 4,5
CARLA ANGULO VEJAR : 4,5
DANIEL NAVARRO : 4,5
LORENA BASCUR : 4,5
CARLA ANGULO BARRIENTOS : 4,5
EXEQUIEL DELGADO : 4,5
VALERIO RIOS : 4,5
DIEGO VARGAS : 4,5
MARCELA AGUILAR : 4,5
SAMANTHA ASENCIO :4,5
MARIA TERESA ZUÑIGA : 4,5
MARIA JOSE CADAGAN : 4,5


NOTA : Estas notas son provisorias, pueden variar, despues que el alumno(a) corriga las pruebas

1º E "TAREA ACUMULATIVA"

ACTIVIDAD : En base al contenido del texto guía de física 1º medio, de la pagina 73 a pagina 78 , responder las preguntas que se presentan a continuación . Copie preguntas y respuestas en su cuaderno. Se revisará el viernes 22 de agosto.

PREGUNTAS

1.- ¿Qué es el efecto fotoeléctrico?
2.- ¿Cómo se evidencia la "presión luminosa"?
3.- ¿Cómo se diferencia las ondas electromagnéticas?
4.- Mencione 4 ondas electromagnéticas.
5.- Mencione 2 radiaciones nocivas para nuestra salud.
6.-¿Cuáles son los colores que compone la luz visible?
7.- ¿Por que vemos las cosas de colores?
8.-¿Cuándo se ve un objeto negro?
9.- ¿Cuál es la diferencia entre una luz "laser" y la luz blanca común?

2 º E " TAREA ACUMULATIVA"

ACTIVIDAD : INVESTIGUE Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS . LUEGO, COPIE LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS EN SU CUADERNO. SE REVISARÁ EN CLASE.

PREGUNTAS

1.- ¿QUÉ ES LA FUERZA DE ROCE?
2.- ¿ QUÉ ES EL PESO DE UN CUERPO?
3.- ¿ PARA QUÉ SE UTILIZA EL "VECTOR FUERZA"?
4.- ¿ CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE "FUERZA DE CONTACTO" Y "FUERZA A DISTANCIA"?. DE EJEMPLOS DE CADA UNA.
5.- ¿EN QUÉ UNIDAD SE MIDE LA FUERZA?
6.- ¿CON QUÉ INSTRUMENTO SE MIDE LA FUERZA?

2º C y 2º D " TAREA ACUMULATIVA"

ACTIVIDAD :
INVESTIGUE EL VALOR DE LA ACELERACIÓN DE GRAVEDAD EN LOS DIFERENTES PLANETAS . APOYADO EN ESOS DATOS , CALCULE CUÁL SERÍA EL PESO DE UNA PERSONA EN ESOS PLANETAS , SI AQUÍ EN LA TIERRA ESA PERSONA PESA 60 Kg.

LA INFORMACIÓN DE LOS VALORES DE LA ACELERACIÓN DE GRAVEDAD Y LOS RESPECTIVOS PESOS CALCULADOS POR USTED, DEBE COPIARLOS EN SU CUADERNO. SE REVISARÁ EN CLASE.